- No use teléfono
celular.
- Guarde silencio.
- No ingerir
alimentos.
- Siga las
instrucciones.
- Recuerde conservar
du lugar y equipo de trabajo en orden.
PERIODOS ACADEMICOS.
- Se compone de 10
semanas.
- De la semana 1 a
la 10 se recoge el 70% con las recuperaciones.
- En la semana
9 son los bimestrales y valen 20%.
- En
la semana 10 se recoge la autoevaluación y la cooevaluación valen 10%.
COMPETENCIAS.
Son los conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una
persona, para comprender, transformar y participar en el mundo en que se vive.
La competencia no es una condición estática si no que es un elemento
dinámico que está en continuo desarrollo. Puede generar, potenciar, apoyar y
promover el buen conocimiento.
ESTRUCTURA DE UNA COMPETENCIA.
- SABER- SABER: Es la parte de la
aplicación encargada de la practica que el alumno realiza una vez tenga lo
cognitivo.
- SABER-HACER: Es la parte de la
aplicación encargada de los conocimientos que el alumno adquiere en toda
su formación.
- SABER SER: Es la parte de las
emociones encargadas del desarrollo humano que el alumno adquiere durante
su formación.
LISTADO DE VALORES.
Exactitud
Logro
Audacia
Audacia
Altruismo
Ambición
Asertividad
Equilibrio
Siendo el mejor
Perteneciente
Audacia
Calma
Cuidado
Desafío
Alegría
Compromiso
Comunidad
Compasión
Competitividad
Consistencia
Contribución
Control
Cooperación
Exactitud
Cortesía
Creatividad
Curiosidad
La rapidez de decisión
Expresividad
Justicia
Fe
Familia
Fidelidad
Aptitud
Fluidez
Foco
Libertad
Divertido
Generosidad
Bondad
Búsqueda de la verdad
comprensión
unicidad
unidad
utilidad
visión
Confianza en sí mismo
sensibilidad
serenidad
servicio
sagacidad
LISTADO DE COMPETENCIAS Y DEFINICIÓN.
ADAPTABILIDAD
|
Capacidad
para permanecer eficaz dentro de un medio cambiante, así como a la hora de
enfrentarse con nuevas tareas, retos y personas.
|
ANÁLISIS
DE PROBLEMAS
|
Eficacia
para identificar un problema y los datos pertinentes al respecto, reconocer
la información relevante y las posibles causas del mismo.
|
ANÁLISIS
NUMÉRICO |
Capacidad
para analizar, organizar y resolver cuestiones numéricas, datos financieros,
estadísticas y similares.
|
ASUNCIÓN
DE RIESGOS
|
Capacidad
para emprender acciones de forma deliberada con el objeto de lograr un
beneficio o una ventaja importantes.
|
AUTO
MOTIVACIÓN
|
Se
traduce en la importancia de trabajar por satisfacción personal. Necesidad
alta de alcanzar un objetivo con éxito.
|
ATENCIÓN
AL CLIENTE
|
Detectar
las expectativas del cliente, asumiendo compromiso en la identificación de
cualquier problema y proporcionar las soluciones más idóneas para satisfacer
sus necesidades.
|
CONTROL
|
Capacidad
para tomar decisiones que aseguren el control sobre métodos, personas y
situaciones.
|
CAPACIDAD
CRÍTICA
|
Habilidad
para la evaluación de datos y líneas de acción para conseguir tomar
decisiones lógicas de forma imparcial y razonada.
|
CREATIVIDAD
|
Capacidad
para proponer soluciones imaginativas y originales. Innovación e
identificación de alternativas contrapuestas a los métodos y enfoques
tradicionales.
|
COMUNICACIÓN
VERBAL Y NO VERBAL PERSUASIVA
|
Capacidad
para expresarse claramente y de forma convincente con el fin de que la otra
persona asuma nuestros argumentos como propios.
|
COMUNICACIÓN
ESCRITA
|
Capacidad
para redactar las ideas de forma gramaticalmente correcta, de manera que sean
entendidas si que exista un conocimiento previo de lo que se está leyendo.
|
COMPROMISO
|
Crear
en el propio trabajo o rol y su valor dentro de la empresa, lo cual se
traduce en un refuerzo extra para la compañía aunque no siempre en beneficio
propio.
|
DELEGACIÓN
|
Distribución
eficaz de la toma de decisiones y responsabilidades hacia el subordinado más
adecuado.
|
DESARROLLO
DE SUBORDINADOS
|
Potenciar
las habilidades de las personas a nuestro cargo mediante la realización de
actividades (actuales y futuras).
|
DECISIÓN
|
Agudeza
para establecer una línea de acción adecuada en la resolución de problemas,
implicarse o tomar parte en un asunto concreto o tarea personal.
|
TOLERANCIA
AL ESTRÉS
|
Mantenimiento
firme del carácter ante acumulación de tareas o responsabilidades, lo cual se
traduce en respuestas controladas frente a un exceso de cargas.
|
ESPÍRITU
COMERCIAL
|
Capacidad
para entender aquellos asuntos del negocio que afectan a la rentabilidad y
crecimiento de una empresa con el fin de maximizar el éxito.
|
ESCUCHA
|
Capacidad
para detectar la información importante de la comunicación oral. Recurriendo,
si fuese necesario, a las preguntas y a los diferentes tipos de comunicación.
|
ENERGÍA
|
Capacidad
para crear y mantener un nivel de actividad adecuado. Muestra el control, la
resistencia y la capacidad de trabajo.
|
FLEXIBILIDAD
|
Capacidad
para modificar el comportamiento adoptar un tipo diferente de enfoque sobre
ideas o criterios.
|
INDEPENDENCIA
|
Actuación
basada en las propias convicciones sin deseo de agradar a terceros en
cualquier caso. Disposición para poner en duda un criterio o línea de acción.
|
INTEGRIDAD
|
Capacidad
para mantenerse dentro de una organización o grupo para realizar actividades
o participar en ellos.
|
IMPACTO
|
Causar
buena impresión a otros que perdure en el tiempo.
|
INICIATIVA
|
Influencia
activa en los acontecimientos, visión de oportunidades y actuación por
decisión propia.
|
LIDERAZGO
|
Utilización
de los rasgos y métodos interpersonales para guiar a individuos o grupos
hacia la consecución de un objetivo.
|
METICULOSIDAD
|
Resolución
total de una tarea o asunto, de todas sus áreas y elementos,
independientemente de su insignificancia.
|
NIVELES
DE TRABAJO
|
Establecimiento
de grandes metas u objetivos para uno mismo, para otros o para la empresa.
Insatisfacción como consecuencia de bajo rendimiento.
|
PLANIFICACIÓN
Y ORGANIZACIÓN
|
Capacidad
para realizar de forma eficaz un plan apropiado de actuación personal o para
terceros con el fin de alcanzar un objetivo.
|
RESISTENCIA
|
Capacidad
para mantenerse eficaz en situaciones de rechazo.
|
SENSIBILIDAD ORGANIZACIÓN
|
Capacidad
para percibir e implicarse en decisiones y actividades en otras partes de la
empresa.
|
SENSIBILIDAD
INTERPERSONAL
|
Conocimiento
de los otros, del grado de influencia personal que se ejerce sobre ellos. Las
actuaciones indican el conocimiento de los sentimientos y necesidades de los
demás.
|
SOCIABILIDAD
|
Capacidad
para mezclase fácilmente con otras personas. Abierto y participativo.
|
TENACIDAD
|
Capacidad
para perseverar en un asunto o problema hasta que quede resuelto o hasta
comprobar que el objetivo no es alcanzable de forma razonable.
|
TRABAJO
EN EQUIPO
|
Disposición
para participar como miembro integrado en un grupo (dos o más personas) para
obtener un beneficio como resultado de la tarea a realizar,
independientemente de los intereses personales.
|
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS SOCIALES Y LOS EJEMPLOS.
HABILIDAD:
Es la capacidad ó el talento que se aprende y desarrolla al practicar ó hacer algo cada vez mejor.
SOCIAL:
Significa como nos llevamos con las demás personas ( amigos, hermanos, padres, profesores ).
Es por ello que, LAS HABILIDADES SOCIALES, se refiere a nuestra habilidad para tratar y congeniar con las demás personas.
Todos sabemos que hay muchas formas de hablar con las personas. Cuando aprendemos las habilidades sociales, tratamos de todas las formas de asimilar las mejores para hacerlo.
Al poseer buenas habilidades sociales es muy probable que nos llevemos mucho mejor con las personas alrededor nuestro, y a través de ellas:
Es la capacidad ó el talento que se aprende y desarrolla al practicar ó hacer algo cada vez mejor.
SOCIAL:
Significa como nos llevamos con las demás personas ( amigos, hermanos, padres, profesores ).
Es por ello que, LAS HABILIDADES SOCIALES, se refiere a nuestra habilidad para tratar y congeniar con las demás personas.
Todos sabemos que hay muchas formas de hablar con las personas. Cuando aprendemos las habilidades sociales, tratamos de todas las formas de asimilar las mejores para hacerlo.
Al poseer buenas habilidades sociales es muy probable que nos llevemos mucho mejor con las personas alrededor nuestro, y a través de ellas:
·
a. Te comprenderás mejor a tí mismo y a los demás.
b. Encontrarás nuevos amigos y conocerás mejor a los que ya tienes.
c. Podrás tener mejores relaciones con tu familia, y estarás mucho más implicado en las decisiones que ellos tomen en el futuro.
d. Podrás tener un mejor rendimiento escolar y universitario.
e. Te llevarás mejor con tus profesores, y compañeros de clase.
b. Encontrarás nuevos amigos y conocerás mejor a los que ya tienes.
c. Podrás tener mejores relaciones con tu familia, y estarás mucho más implicado en las decisiones que ellos tomen en el futuro.
d. Podrás tener un mejor rendimiento escolar y universitario.
e. Te llevarás mejor con tus profesores, y compañeros de clase.
Si por el contrario posees
pocas habilidades sociales:
·
a. No podrás ser capaz de comunicar eficazmente tus necesidades y
sentimientos a las demás personas.
b. No se te hará muy difícil hacer nuevos amigos y conservar los que ya tienes en este momento.
c. Té veras apartado de las cosas más importantes y divertidas que puedan sucederte.
d. Te encontrarás sólo, perderás a tus amigos ó llegaras a tener problemas con ellos.
b. No se te hará muy difícil hacer nuevos amigos y conservar los que ya tienes en este momento.
c. Té veras apartado de las cosas más importantes y divertidas que puedan sucederte.
d. Te encontrarás sólo, perderás a tus amigos ó llegaras a tener problemas con ellos.
TIPOS DE HABILIDADES
SOCIALES:
Existen hoy en día diferentes tipos de habilidades sociales, a saber:
Existen hoy en día diferentes tipos de habilidades sociales, a saber:
·
HABILIDADES SIMPLES: Ejemplo: Los Cumplidos, los elogios.
· HABILIDADES COMPLEJAS: Ejemplo: Advertida, Empatía.
Otros ejemplos de
habilidades sociales, a saber:
Expresar quejas, rebatir peticiones irracionales, comunicar sentimientos, defender los propios derechos, pedir favores, solicitar cambios, resolver conflictos, relacionarse con el sexo opuesto, tratar con los niños ó las niñas, tratar con adultos, etc.
Expresar quejas, rebatir peticiones irracionales, comunicar sentimientos, defender los propios derechos, pedir favores, solicitar cambios, resolver conflictos, relacionarse con el sexo opuesto, tratar con los niños ó las niñas, tratar con adultos, etc.
DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS CIUDADANAS Y EJEMPLOS.
Las Competencias
Ciudadanas son el conjunto de conocimientos y de habilidades cognitivas,
emocionales y comunicativas que, articulados entre sí, hacen posible que el
ciudadano actúe de manera constructiva en la sociedad democrática, pacifica e influyente.
Por ejemplo;
-El conocimiento
sobre los mecanismos constitucionales para proteger los derechos fundamentales,
como la tutela, es fundamental para participar democrática mente y para hacer
que nuestros derechos sean respetados.
-Si soy capaz de
mantener cierto control sobre mi rabia en situaciones estresantes es más fácil evitar
que pueda hacerles daño a otros o a mi mismo en esas situaciones.
DEFINICION DE COMPETENCIAS
PARA LA EDUCACIÓN Y EJEMPLOS.
La
educación basada en competencias es una nueva orientación educativa que
pretende dar respuestas a la sociedad de la información.
El concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de las nuevas teorías de cognición y básicamente significa saberes de ejecución. Puesto que todo proceso de “conocer” se traduce en un “saber”, entonces es posible decir que son recíprocos competencia y saber: saber pensar, saber desempeñar, saber interpretar, saber actuar en diferentes escenarios, desde sí y para los demás (dentro de un contexto determinado).
El concepto de competencia, tal y como se entiende en la educación, resulta de las nuevas teorías de cognición y básicamente significa saberes de ejecución. Puesto que todo proceso de “conocer” se traduce en un “saber”, entonces es posible decir que son recíprocos competencia y saber: saber pensar, saber desempeñar, saber interpretar, saber actuar en diferentes escenarios, desde sí y para los demás (dentro de un contexto determinado).
DEFINICON DE
COMPETENCIAS PROFESIONALES Y EJEMPLOS.
La
incorporación a la nueva economía y la adaptación o inserción a un mercado de
trabajo que se transforma a gran velocidad no se podrá desarrollar por parte de
un o una profesional si sólo se plantea el objetivo de adquirir un conjunto de
conocimientos y destrezas a través de un sistema de formación reglada de tipo
medio o superior y de su formación continua.
Por ejemplo:
-el alumno
al finalizar el período de enseñanza tiene al menos que tener el conocimiento
teórico y haber visto y habérsele mostrado la ejecución de la habilidad en
cuestión.
-planteo de situaciones problemáticas, que favorezcan el
desarrollo autónomo del estudiante
COMPETENCIAS
TECNICAS Y EJEMPLOS
Relacionadas
con las competencias propias de cada área o proceso, las
cuales los distinguen.
Están
íntimamente vinculadas con capacidades claves de éxito. Por ello, son propias
de cada una. Algunas competencias es posible que se repitan de
área a área o proceso en proceso, pero cuando se definen las demás,
definitivamente estas dan el carácter diferenciador.
Por ejemplo:
- Área
de Mercadeo: creatividad, innovación,
habilidades de comunicación (escucha activa, saber preguntar; redacción
comercial y publicitaria), destrezas comerciales (presentaciones en
lanzamientos), actitud de servicio (que bien puede ser la competencia
organizacional), relacionamiento o relaciones interpersonales asertivas.
-Área
Financiera: Habilidad numérica, capacidad de
análisis, pensamiento analítico (directivos), toma de decisiones
PERFIL DEL
TECNICO EN SECRETARIADO
Conocimientos
en redacción y digitación de textos, contabilidad básica, gerencia del
servicio, sistemas, Word, Excel, Internet, servicio al cliente reconocimiento
por la buena administración del tiempo realización de eventos empresariales
manejo de correspondencia y archivo de documentos. Capacidad de trabajar en
grupo y excelentes capacidades a nivel laboral y personal.
INSERCCION
DEL TECNICO SECRETARIADO (PERFIL LABORAL).
OBJETIVOS:
La delegación de funciones del ejecutivo implica mayor dedicación a tareas relacionadas con el desarrollo de la organización. Se requiere entonces capacitar el recurso humano para atender eficazmente la dirección de la oficina moderna, que se caracteriza por el recurso de equipos electrónicos y de informática, por el conocimiento de técnicas de la dirección de oficinas, por la utilización de metodologías contables y por el dominio del idioma ingles entre otras.
La delegación de funciones del ejecutivo implica mayor dedicación a tareas relacionadas con el desarrollo de la organización. Se requiere entonces capacitar el recurso humano para atender eficazmente la dirección de la oficina moderna, que se caracteriza por el recurso de equipos electrónicos y de informática, por el conocimiento de técnicas de la dirección de oficinas, por la utilización de metodologías contables y por el dominio del idioma ingles entre otras.
PERFIL
OCUPACIONAL EGRESADOS DEL INTITUTO TRIANGULO:
Los estudiantes egresados del Instituto triangulo se han preparado dentro de un proceso de formación con destrezas y habilidades en el desarrollo de tareas para cada uno de los oficios seleccionados por el estudiante; por tal motivo nuestros estudiantes están en capacidad de ejecutar de manera eficiente un conjunto de tareas, que los convierte en personal idóneo, capacitado y calificado en dichos procesos que se desarrollan de manera transversal, en competencias e individual dentro de su campo laboral.
Los estudiantes egresados del Instituto triangulo se han preparado dentro de un proceso de formación con destrezas y habilidades en el desarrollo de tareas para cada uno de los oficios seleccionados por el estudiante; por tal motivo nuestros estudiantes están en capacidad de ejecutar de manera eficiente un conjunto de tareas, que los convierte en personal idóneo, capacitado y calificado en dichos procesos que se desarrollan de manera transversal, en competencias e individual dentro de su campo laboral.
DESEMPEÑO
SECRETARIADO Y SISTEMAS
En todas las empresas públicas, privadas, nacionales o multinacionales, en cada uno de sus departamentos o en el manejo de relaciones públicas.
En todas las empresas públicas, privadas, nacionales o multinacionales, en cada uno de sus departamentos o en el manejo de relaciones públicas.
DEFINICIÓN DE EXCEL
Excel es una aplicación desarrollado por Microsoft y distribuido en el paquete Office para usarse en Windows y Macintosh. Excel se utiliza para la creación de hojas cálculo.
El programa posee una interfaz intuitiva, con herramientas de cálculos y gráficos de muy fácil uso. Es uno de los programas más populares para realizar hojas de cálculos.
Sus trabajos son almacenados en archivos con extensión "xls", aunque soporta otras extensiones como "csv".
Las hojas de cálculo de Excel son llamadas a veces hojas de Excel.
PAQUETE OFFICE Y SUS COMPONENTES
Microsoft Office es un paquete de programas informáticos para oficina desarrollado por Microsoft Corp. (una empresa estadounidense fundada en 1975). Se trata de un conjunto de aplicaciones que realizan tareas ofimáticas, es decir, que permiten automatizar y perfeccionar las actividades habituales de una oficina.
La versión más antigua de Microsoft Office fue lanzada en 1989 con dos paquetes básicos: uno formado por Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel y Microsoft Word, y otro al que se le sumaban los programas Schedule Plus y Microsoft Access.
Word es uno de los programas más populares que forman parte de Microsoft Office. Consiste en un procesador de textos que incluye un corrector ortográfico, diccionario de sinónimos y la posibilidad de trabajar con diversas fuentes (tipografías).
Excel, por su parte, está compuesto por planillas u hojas de cálculo. Su principal atractivo es la posibilidad de realizar operaciones aritméticas de manera automática, lo que facilita el desarrollo de balances y estados contables.
PowerPoint es el programa de Office que se utiliza para crear y mostrar presentaciones visuales. Su base está en el desarrollo de diapositivas multimedia que pueden incluir imágenes, texto, sonido y videos.
La administración de datos personales y los correos electrónicos pueden gestionarse desde Outlook. Su principal fuerte es el cliente de correo, aunque también ofrece un calendario y un directorio de contactos.
Caber resaltar que Microsoft Office es un programa con licencia. Por lo tanto, quienes deseen aprovechar sus prestaciones, deben comprarlo y respetar las condiciones del contrato, como la prohibición de realizar copias con fines de lucro. Algunos de sus principales competidores son OpenOffice (de código libre),StarOffice, Lotus Symphony y WordPerfect Office.
La popularidad de Office ha ido cayendo en los últimos años. La primera víctima es probable que haya sido PowerPoint, cuando muchos usuarios comenzaron a comprender que Flash les ofrecía las mismas posibilidades y muchas más, con un nivel de personalización imposible de alcanzar en el primero. Luego, con la masificación de los teléfonos móviles y lo atractivo de sus aplicaciones, tuvo lugar una especie de migración desde la PC hacia dichos dispositivos, transformando el mercado del software y colaborando con el crecimiento de la nube y las herramientas gratuitas. Muy probablemente, esto no haya pasado desapercibido para Microsoft, dado que desde hace un tiempo es posible disfrutar de algunas de las prestaciones de Office en forma gratuita y a través de una cuenta de correo.
MICROSOFT
La Microsoft Corporation es una compañía ubicada en Washington que se dedica al desarrollo, fabricación, otorgamiento de licencias y producción de software y hardware electrónico. Su producto reconocido por excelencia es el sistema operativo Microsoft Windows en sus diversas versiones, junto con el paquete de software Microsoft Office. Ambos ocupan una gran parte de la cuota del mercado, a pesar de tener fuertes competidores como los desarrollados por la empresa Apple o el software libre y de código abierto que tuvo su auge en los últimos años.
Microsoft es una compañía con más de 80.000 empleados en más de 100 países del mundo, y con ingresos que superan los 50.000 millones al año y que cotiza altamente en Bolsa. La empresa es tan popular como criticada, no sólo por la calidad de sus productos año a año, sino porque también se la acusa de prácticas de monopolio de mercado con denuncias que han llegado a la justicia.
No obstante, Microsoft es considerada pionera en el desarrollo de sistemas operativos y de otros recursos como suites de oficina, portales de Internet y herramientas de mensajería como el MSN y enciclopedias como la Encarta. En las últimas décadas, además, se han dedicado especialmente a la producción de unidades de entretenimiento como la XBox, el Zune y otras.
BILL GATES
(William Henry Gates III; Seattle, Washington, 1955) Informático y empresario estadounidense, fundador de Microsoft. La fortuna de este precoz programador, que no llegó a terminar sus estudios y que a los 31 años era ya multimillonario, procede del éxito arrollador de su sistema operativo, el MS-DOS (1981), que evolucionaría hasta convertirse en el popular Windows 3.1 (1992) y daría lugar a las sucesivas versiones de este sistema operativo, omnipresente hasta nuestros días en la inmensa mayoría de los ordenadores portátiles y de sobremesa.
AMBIENTE EXCEL
Excel 2010 es una aplicación que permite realizar hojas de cálculo, que se encuentra integrada en el conjunto ofimático de programas Microsoft Office. Esto quiere decir que si ya conoces otro programa de Office, como Word, Access, Outlook, PowerPoint, te resultará familiar utilizar Excel, puesto que muchos iconos y comandos funcionan de forma similar en todos los programas de Office. Una hoja de cálculo sirve para trabajar con números de forma sencilla e intuitiva. Para ellos utiliza una cuadrícula donde en cada celda de la cuadrícula se pueden introducir números, letras y gráficos. Por ejemplo, para sumar una serie de números sólo tienes que introducirlos uno debajo de otro, como harías en un papel, colocarte en la celda donde irá el resultado y decirle a Excel que quieres hacer la suma de lo que tienes encima. Quizás pienses que para hacer una suma es mejor utilizar una calculadora. Pero piensa qué ocurre si te equivocas al introducir un número en una suma de 20 números, tienes que volver a introducirlos todos; mientras que en Excel no importa si te equivocas al introducir un dato, simplemente corriges el dato y automáticamente Excel vuelve a calcularlo todo. Esto es importante cuando los cálculos son un poco más complicados, imagina que estás haciendo la declaración de la renta a mano y al final descubres un error, tendrías que volverá calcularlo todo. Si lo haces con Excel sólo tienes que corregir un dato. Esta característica de recalculo automático te permite también hacer simulaciones fácilmente. Por ejemplo, si estás calculando lo que tendrás que pagar al mes al pedir un préstamo hipotecario, basta que vayas introduciendo diferentes cantidades en el importe del préstamo para que veas lo que tendrías que pagar en cada caso. Así de fácil e intuitivo es Excel. Seguro que ya estás deseando seguir el resto del curso para aprender a utilizarlo. Otra cosa buena de Excel es que no es necesario saber matemáticas para utilizarlo. En muchas ocasiones es suficiente con utilizar las operaciones básicas. Por supuesto, si sabes matemáticas mucho más partido podrás sacar de Excel. Aunque en este ejemplo no se ve, Excel también es capaz de dibujar gráficos a partir de los datos introducidos, del estilo de los gráficos en forma de tarta y en forma de barras que saben en las encuestas.
COMPONENTES DE LA HOJA DE CALCULO
1) CUADRO DE NOMBRES: Permite el desplazamiento a través de las celdas de la hoja de cálculo, así como también identificar cada uno de los nombres definidos de los libros de trabajo.
2) BARRA DE FORMULA: es el acceso al contenido de una celda para su edición. Es importante que una celda reúna contenido, formato y comentario.
3) COLUMNAS: estas están organizadas por columnas y filas, las columnas se identifican por medio de letras. La hoja de cálculo cuenta con 265 columnas que se identifican de la letra a hasta IV.
4) FILAS: Son identificadas por medio de números y van de la fila 1 hasta la 65536.
5) CELDA: Se le llama a la intersección entre una celda y una columna.
6) ETIQUETA DE HOJA DE CÁLCULO: son botones que se utilizan para el desplazamiento a través de las hojas.
7) BOTONES DE DESPLAZAMIENTOS: Permite el desplazamiento a través de las celda de la hoja de cálculo, seleccionar celdas, columnas, filas, etc.
8) AREA DE AUTOCALCULAR: Muestra el resultado de una selección de datos numéricos, estos tipos de datos son: Suma, promedio, Cuenta, Cuenta número, Máximo, Mínimo
BARRA DE TITULO
Al abrir Excel o crear un nuevo documento, por omisión el nombre de archivo será Libro1, nombre temporal que puede ser modificado al momento de guardar el documento.
Al asignarle un nuevo nombre al libro de trabajo, la barra de título se modificará para reflejar el cambio.
La barra de título contiene los botones de minimizar , maximizar o restaurar y el botón de cerrar . Estos botones están localizados en el extremo derecho de la barra de titulo.

BARRA DE MENU
La barra de menús Excel está compuesta por los siguientes menúes:
- Archivo: Agrupa comandos relacionados con el manejo de libros de trabajo como abrir, guardar, cerrar, imprimir y crear nuevos archivos.
- Edición: Contiene comandos para editar el contenido de la hoja de trabajo como copiar, cortar, más allá, buscar y reemplazar texto.
- Ver: Reúne comandos para cambiar la forma en que el libro se muestra en la pantalla.
- Insertar: Contiene comandos que permiten insertar objetos en una hoja de trabajo, como gráficos y tablas.
- Formato: Lista los comandos para modificar texto, como cambiar tipo de letra y alinear celdas.
- Herramientas: Muestra herramientas adicionales como el corrector ortográfico y macros.
- Datos: Agrupa los comandos para analizar y manipular datos.
- Ventana: Comandos para visualizar y organizar varios libros de trabajo
- Ayuda: Obtiene ayuda sobre cómo utilizar el la aplicación Excel.
Regularmente los menús desplegables muestran solo los comandos utilizados recientemente. Para desplegar un menú por completo, debes hacer clic en la flecha doble que aparece en el borde inferior del menú seleccionado
BARRA DE HERRAMIENTAS ESTANDAR
La barra de Herramientas Estándar de Excel contiene botones con las opciones más utilizadas para manejar archivos. Está localizada justo debajo de la barra de menú.
La barra de herramientas estándar en Excel 2003 contiene 23 iconos, estos iconos ejecutan comandos que pueden ser utilizados para la gestión de archivos, impresión, edición, formateo y cálculo. Todas estas herramientas también se pueden acceder a través de la barra de menús.
BARRA DE HERRAMIENTAS FORMATO
Control: Fuente
El control Fuente, lista las fuentes actuales. Todas las otras fuentes instaladas están disponibles en una lista que se baja. La lista muestra el nombre de la fuente usando a la misma, menos en Excel 97. Puede tener alguna idea sobre como lucirá su texto aún antes de que haya aplicado a esa fuente.
Control: Tamaño de Fuente
El Tamaño de Fuente controla la lista disponible de puntos en una lista que baja. También puede escribir en un tamaño..
Botones: Negrita, Cursiva, Subrayado
Los botones de Negrita, Cursiva y Subrayado aplican su estilo al texto seleccionado, negrita, cursiva, subrayado.
Botones: Alinear
Los botones alinear ponen al texto seleccionado o el de las celdas seleccionadas alineadas por el margen a la izquierda, al centro o a la derecha.
Botón: Combinar y Centrar
El botón Combinar y Centrar tomará las celdas seleccionadas y creará una sola celda con todas ellas. El contenido de la celda de arriba a la izquierda quedará centrado en la nueva celda combinada. Todo lo que había en cualquier otra celda de las combinadas se ha perdido.
Botones: Formatos de Números
Los números con los cuales trabajará a menudo necesitan diferentes formatos. Moneda, Porcentaje y Millares son formatos preestablecidos ara números.
Moneda aplica el formato en la selección como dinero. El ajuste por defecto para moneda proviene de los Ajustes Regionales que se hacen en el Panel de Control de Windows. Allí se puede cambiar el formato por defecto a libras o rublos o cualquier otra moneda que utilice usualmente.
Porcentaje aplica a las celdas seleccionada(s) un porcentaje, redondeado para que no tenga decimales.
Millares se aplica a las celdas seleccionada(s) como un número general con comas que separan cada 3 dígitos a la izquierda del punto decimal y muestra solo 2 dígitos a la derecha.
Usted puede ver un botón para Euros. El botón aplica el símbolo para cantidades en Euros.
Se encuentran disponibles otros formatos en el diálogo Formato: Formato | Celdas... | Número
Cualquiera que sea el formato que usted use, el número existente en la celda no es cambiado. Los cálculos utilizarán el número existente y no el redondeado.
Botones: Decimales
Puede cambiar la cantidad de lugares decimales que se muestran a la derecha del punto decimal en sus números mediante los botones Aumentar Decimales y Disminuir Decimales. El valor en la celda, en realidad no cambia. Cuando se disminuyen los decimales los valores son redondeados pero son mostrados nuevamente cuando se aumenta el número de lugares mostrados.
Si esta celda es usada en un cálculo, es usado el número existente en lugar del redondeado.
Botones: Sangrías
Puede tener un texto con sangría y otro sin ella en una celda o cuadro de texto con los botones, Aumentar Sangría y Disminuir Sangría.
Botón: Bordes
Puede agregar bordes a los costados de sus celdas, o puede marcarle el contorno a una celda o un rango de celdas. La flecha a la derecha del botón abre una paleta de opciones comunes. Hay un diálogo para aún más opciones: Formato | Celdas... | Bordes
Botón: Color de Relleno
Un rellenado es el color de fondo de una celda o cuadro de texto. El botón de Relleno muestra el color que se ha usado la última vez. Mediante un Clic en el botón se aplica ese color a cualquier celda actualmente seleccionada.
Para cambiar los colores, hacer clic en la flecha para abajo al lado del botón. Aparece una paleta de colores. Solo haga clic en el color que quiere usar, o haga un clic en Sin Relleno, para remover uno.
Botón: Color de Fuente Botón:
El Color de Fuente es para dar color al texto en una celda o cuadro de texto. El botón de Color de Fuente muestra el último color que fue utilizado. Haciendo clic en el botón, se aplica ese color a cualquier texto que se haya seleccionado.
Para cambiar los colores, hacer un clic en la flecha hacia abajo, al lado del botón. Aparece una paleta de colores. Solamente haga un clic en el color que quiere usar, o clic en Automático, para usar los colores por defecto.
Botón: Flecha
Si usted ve una doble flecha al final de una barra de herramienta en una aplicación de Microsoft Office es que hay más botones asignados a la barra que los que esta puede mostrar. Usted puede hacer un clic en las flechas, para abrir un menú que lista los otros botones.
La flecha que apunta hacia abajo siempre está al final de la barra de herramientas. Abre un menú con un comando Agregar/Remover para poder modificar qué botones son mostrados en la barra de herramientas

BARRA DE FORMULAS
La barra de fórmulas en Excel es un elemento de suma importancia. Es a través de esta barra que podemos introducir el contenido de una celda así como modificarlo. Además nos facilita la inserción de fórmulas dentro del programa.
BARRA DE ESTADO
La barra de estado de Excel se encuentra en la parte inferior de la ventana de la aplicación y nos mantiene informados sobre el modo actual de Excel. La barra de estado contiene varias secciones que explicaré a continuación:
El indicador de modo
La primera sección de la barra de estado de Excel es el indicador de modo el cual nos muestra el estado actual de Excel que puede ser Listo, Introducir, Modificar, etc.
El botón grabar macro
Justo al lado derecho del indicador de modo se encuentra el botón grabar macro el cual abrirá el cuadro de diálogo Grabar macro donde podremos configurar la información de la nueva macro.
Cuando se ha iniciado con la grabación este botón cambia de apariencia y mostrará un botón para detener la grabación.
El indicador de auto cálculo
Cuando hacemos una selección de celdas que contienen un valor numérico, se realizará un auto cálculo con dichos valores y se mostrará en la barra de estado de Excel tres operaciones básicas: Promedio, Recuento y Suma.
La selección de vista
La selección de vista nos permite cambiar entre tres tipos de vista diferente de nuestra hoja de Excel: Vista normal, diseño de página y vista previa de salto de página. Con solo pulsar cualquier de estos botones cambiaremos de inmediato la vista de nuestra hoja.
El botón de nivel de zoom
Al pulsar el botón nivel de zoom se mostrará el cuadro de diálogo Zoom en donde podremos elegir algún nivel ce acercamiento pre-establecido o simplemente indicar algún porcentaje de zoom personalizado.
El control deslizante de zoom
Con el control deslizante de zoom podemos ajustar rápidamente el nivel de acercamiento o alejamiento de nuestra hoja. Podemos pulsar repetidas ocasiones los botones +/- o también podemos arrastrar el control deslizante hacia la derecha o izquierda.
Personalizar la barra de estado de Excel
Podemos personalizar la barra de estado de Excel y desplegar u ocultar algunas opciones haciendo clic derecho sobre la barra de estado y seleccionado la opción que deseamos habilitar. Aquellas opciones que aparecen en el menú emergente con una marca de verificación son aquellas que están actualmente activas.

BARRA DE TAREAS
Excel 2002/2003 y los otros programas de Office XP/2003 agregar una nueva característica a la ventana de aplicación, el Panel de Tareas. Este panel muestra a la derecha del documento y cambia, en base a lo que se haga. Su propósito es de proporcionar un fácil acceso a los comandos que se usan con frecuencia, relacionados con lo que está haciendo.
FENOMENO DEL NIÑO
El fenómeno de El Niño - Oscilación Sur (ENOS) es un patrón climático recurrente
que implica cambios en la temperatura de las aguas en la parte central y
oriental del Pacífico tropical. En períodos que van de tres a siete años, las
aguas superficiales de una gran franja del Océano Pacífico tropical, se
calientan o enfrían entre 1 ° C y 3 ° C, en comparación a la normal. Este
calentamiento oscilante y el patrón de enfriamiento, es conocido como el ciclo
ENOS (o ENSO por sus siglas en Ingles), afectando directamente a la distribución
de las precipitaciones en las zonas tropicales y puede tener una fuerte
influencia sobre el clima en los otras partes del mundo. El Niño y La Niña son
las fases extremas del ciclo ENOS; entre estas dos fases existe una tercera fase
llamada Neutral.
El nombre de El Niño (refiriéndose al niño Jesús) fue dado por los pescadores
peruanos a una corriente cálida que aparece cada año alrededor de Navidad. Lo
que ahora llamamos El Niño les pareció como un evento más fuerte de la misma, y
el uso del término se modificó para hacer referencia sólo a los hechos
irregularmente fuertes. No fue hasta la década de 1960 que se notó que este no
era un fenómeno local peruano, y se le asoció con cambios en todo el Pacífico
tropical y más allá. La fase cálida de El Niño suele durar aproximadamente entre
8-10 meses. El ciclo ENOS entero dura generalmente entre 3 y 7 años, y con
frecuencia incluye una fase fría (La Niña) que puede ser igualmente fuerte, así
como algunos años que no son anormalmente fríos ni cálidos. Sin embargo, el
ciclo no es una oscilación regular como el cambio de estaciones, pudiendo ser
muy variable en tanto en la intensidad como en su duración. En la actualidad,
aún no se entiende completamente cuáles son las causas de estos cambios en el
ciclo ENOS.
CONSECUENCIAS
El fenómeno El Niño consiste en el aumento anormal y por varios meses de la temperatura del mar, originando el incremento de las lluvias y la temperatura, especialmente en la costa norte y central del Perú así como sequías en otras regiones.
Por ello, se ha declarado el Estado de Emergencia en 14 regiones del país: Tumbes, Piura, Lambayeque, La Libertad, Cajamarca, Amazonas, San Martín, Áncash, Lima, Ica, Arequipa, Cusco, Puno y Junín.
Este fenómeno trae como consecuencia el incremento de enfermedades como el cólera, la malaria, infecciones estomacales y conjuntivitis.
También la destrucción de carreteras, puentes de las redes de agua y desagüe así como la pérdida de viviendas, la pérdida de cultivos de terrenos agrícolas y la destrucción de canales de irrigación.
CARACTERISTICAS
- Incremento de la temperatura superficial del mar peruano.
- Incremento de la temperatura del aire en zonas costeras.
- Disminución de la presión atmosférica en zonas costeras.
- Vientos débiles.
- Disminución del afloramiento marino.
- Incremento del nivel del mar frente a la costa peruana.
CAUSAS
1.- Una de las causas podría ser que el anticiclón (1) y los vientos alisios se debilitan mucho lo que ocasiona que la fuerza del mar peruano seda esto también ocurre en el verano esto hace que la fuerza del el niño avance llevando con el las aguas del calidas al sur, como nuestro principal motor es “el anticiclón del pacífico” que en esa temporada sede su fuerza y esa podría ser una de las causas.
2.- Debido que la corriente peruano se debilita entran las aguas calientes del oeste y estas son las que penetran a las costas.
3.- Con el calentamiento del mar se comienzan ha producir intensas lluvias, entre los años 1891, 1925, 1942, 1957-58, 1965, 1972, 1982-83 y 1997-1998 se han producido los fenómenos mas intensos lo que llevo muy malas consecuencias en el mar y las costas peruanas llegando inclusive ha destruir ciudades enteras como es caso de la ciudad de Saña.
Pero bueno como es cierto el fenómeno del niño es muy malo tiene sus cosas positivas como la regeneración de los bosques.
2.- Debido que la corriente peruano se debilita entran las aguas calientes del oeste y estas son las que penetran a las costas.
3.- Con el calentamiento del mar se comienzan ha producir intensas lluvias, entre los años 1891, 1925, 1942, 1957-58, 1965, 1972, 1982-83 y 1997-1998 se han producido los fenómenos mas intensos lo que llevo muy malas consecuencias en el mar y las costas peruanas llegando inclusive ha destruir ciudades enteras como es caso de la ciudad de Saña.
Pero bueno como es cierto el fenómeno del niño es muy malo tiene sus cosas positivas como la regeneración de los bosques.
CUIDADOS QUE SE DEBEN TENER CON LA PIEL
- Si estas expuesta al sol, ya sea en la calle, en la playa o en el automóvil es fundamental usar protección como bloqueador solar, gorra y lentes con protección UV.
- La radiación que recibimos directamente en horarios de 10 am a 4 pm debilita el cuerpo y deja consecuencias a largo y mediano plazo en la piel; el contorno de los ojos tiende a envejecer más rápido y aparecen manchas en el rostro y cuerpo.
- No salgas de tu casa sin un bloqueador solar el cual, debe ser aplicado cada tres horas y con mayor frecuencia si sufres de hiperhidrosis o sudoración excesiva.
- Antes de aplicar el bloqueador es recomendable una buena hidratación en la piel con cremas nutritivas. Evita los perfumes o productos que contengan alcohol.
- El tiempo previo para aplicar el bloqueador es de 30 minutos antes de tomar el sol.
- Se debe tener mayor cuidado a la hora de proteger algunas zonas de nuestro cuerpo y rostro: la cara, el cuello, la cabeza, el escote y las orejas, son las áreas más sensibles al sol.
- No te expongas a los rayos del sol más de media hora al día. Preferible que sea por lapsos de 10, 15 y 20 minutos y en movimiento.
- Posterior a la exposición al sol conviene tomar una ducha sin usar jabones con demasiados tensioactivos o perfumes.
- Luego del baño es importante aplicar una crema hidratante que nutra y refresque la piel.
- Asegúrate que la marca de bloqueador que uses esté debidamente registrada y certificada por centros dermatológicos y que tengan un periodo de vencimiento prolongado.
CONTAMINACIÓN EN MEDELLÍN
Así se ve la contaminación en Medellín.
Dos fotografías tomadas por el fotógrafo Santiago Morales, la primera de ellas el pasado mes de febrero y la segunda 47 días después, el 30 de marzo.
En la comparativa de las imágenes, ambas tomadas a las 7:00 de la mañana, se puede ver como la calidad del aire de Medellín se ha deteriorado en el último mes.
El Índice de la Calidad del Aire mostró el pasado 29 de febrero un nivel moderado de PM10 en la ciudad, sin embargo respecto al PM2.5 la situación fue catalogada como dañina.
En Medellín y el Valle de Aburrá existe una emergencia de salubridad debido al material particulado conocido como PM10 (partículas menores a 10 micrómetros) y PM2.5 (partículas menores a 2.5 micrómetros), que son los gases que botan diariamente las chimeneas de los vehículos motorizados y las fábricas.
CON NUEVE MEDIDAS MEDELLIN BUSCA DISMINUIR LA CONTAMINACIÓN EN EL AIRE
DÍA SIN CARRO Y SIN MOTOS DE 2 Y 4 TIEMPOS
Se aplicará la medida del Día sin carro y sin moto, desde las 3:00 p.m. de mañana hasta las 6:00 p.m. del domingo. Será extensiva a motos de 2 y 4 tiempos. Pueden circular carros con tres o más pasajeros y los exentos, como carros a gas.
FUNCIONARIOS PARAN VEHÍCULOS OFICIALES
Se decidió restringir el uso de vehículos oficiales de la Alcaldía de Medellín para los servidores públicos a partir de hoy y hasta nueva orden. Se exceptúan aquellos que se requieran para la atención de emergencias y otras necesidades de funcionamiento prioritario.
RESTRICCIONES PARA LAS VOLQUETAS
También se restringirá la circulación de volquetas en el perímetro urbano de Medellín el próximo lunes. La próxima semana, entre el martes y el viernes, solo podrán circular este tipo de vehículos entre las 10:00 de la mañana y las 5:00 de la tarde.
SISTEMA METRO GRATIS EN HORAS VALLE
El sistema metro —incluidos los cables, metro y tranvía— será gratuito entre las 9:00 de la mañana y las 4:00 de la tarde desde hoy y hasta el miércoles 6 de abril.
COLEGIOS PARAN RECREACIÓN AL AIRE LIBRE
Los establecimientos de educación básica primaria y secundaria públicos deberán suspender las actividades físicas y recreativas al aire libre. Se recomienda a las instituciones educativas privadas que se sumen a esta medida, hasta tanto las condiciones atmosféricas cambien.
SIN CICLOVÍA Y SEDES DEL INDER EN LA MAÑANA
Se suspenderán las ciclovías programadas desde hoy hasta nueva orden, para desestimular la práctica de actividades físicas al aire libre. Así mismo, no se prestarán los escenarios deportivos del orden municipal para actividades físicas al aire libre en la mañana. También se restringen las actividades físicas al aire libre dirigidas a los adultos mayores en las horas de la mañana, promovidas desde la administración municipal y sus entidades descentralizadas.
CONTROLES PARA LAS INDUSTRIAS
Las secretarías de Medio Ambiente y Desarrollo Económico de Medellín trabajarán para estructurar, de manera coordinada con el Área Metropolitana y el sector empresarial e industrial, un plan estratégico a corto plazo para disminuir los factores contaminantes generados por la actividad industrial en la ciudad.
MÁS CONTROLES DE EMISIONES A LOS VEHÍCULOS
Desde hoy la Secretaría de Movilidad intensificará los operativos de control de las emisiones de gases por el funcionamiento de carros y motos.
QUE LAS EMPRESAS APORTEN CON MEDIDAS
Se recomendará a las empresas promover acciones como el teletrabajo, cambio de horarios de ingreso y salida de sus empleados e iniciativas como la de compartir el vehículo.
| MEDELLIN | |||
| NOMBRE Y APELIDOS | EADES | POSICION EN EL CAMPO | NUMERO JUADOR |
| Luis erney vasquez | 20 | Portero | 1 |
| Hernan partoz | 27 | Central derecho | 2 |
| Luis tipton | 23 | Lateral izquierdo | 3 |
| Andres mosquera | 26 | Central derecho | 4 |
| Matias cahais | 28 | Central izquierdo | 5 |
| Didier moreno | 24 | Volantero de marca | 6 |
| Luis carlos arias | 31 | Volante ofensivo | 7 |
| John goma hernandez | 29 | Volante mixto | 8 |
| Juan fernando caicdo | 26 | Centro delantero | 9 |
| Juan arango | 25 | Volante ofensivo | 10 |
| Faider burbano | 23 | Extremo | 11 |
| Jaun david cabezas | 25 | Volante de marca | 13 |
| Juan Camilo Saiz | 24 | Central derecho | 15 |
| Daniel torres | 26 | Volante mixto | 16 |
| Christian marrugo | 30 | Volante creativo | 17 |
| Marlon piedrahita | 30 | Lateral derecho | 18 |
| Mauricio molina | 35 | Volante ofensivo | 20 |
| Hernan echalar | 27 | Volante ofensivo | 21 |
| Leonardo castro | 23 | Centro delantero | 23 |
| Elacio cordoba | 22 | Lateral derecho | 25 |
| Johohan romaña | 17 | Central derecho | 26 |
| Diego herazo | 20 | Centro delantero | 27 |
| Willin parra | 21 | Volante de marca | 28 |
| Sebastian macias | 19 | Lateral izquierdo | 29 |
| Ever valencia | 19 | Volante ofensivo | 30 |
| David gonzalez | 33 | Portero | 22 |
| NACIONAL | |||
| NOMBRE Y APELLIDO | EDADES | POSICION EN EL CAMPO | NUMERO DEL JUGADOR | |
| Cristian bonilla | 22 | Portero | 1 | |
| Daniel bocanegra | 29 | Defensa | 2 | |
| Felipe aguilar | 23 | Defensa | 3 | |
| Brayan robira | 19 | Medio campo | 4 | |
| Francisco najera | 32 | Defensa | 5 | |
| Daniel londoño | 21 | Defensa | 6 | |
| Sherman cardenas | 26 | Medio campo | 7 | |
| Diego arias | 30 | Medio campo | 8 | |
| Macnelly torres | 31 | Medio campo | 10 | |
| Andres ibarguen | 23 | Delantero | 11 | |
| Alexis enrique | 33 | Defensa | 12 | |
| Alexander mejia | 27 | Medio campo | 13 | |
| Victor ibarbo | 25 | Medio campo | 14 | |
| Juan pablo nieto | 23 | Medio campo | 15 | |
| Jonathan copete | 28 | Delantero | 16 | |
| Robin quiñonez | 20 | Delantero | 17 | |
| Alejandro guerra | 30 | Medio campo | 18 | |
| Farid diaz | 32 | Defensa | 18 | |
| Alejandro bernal | 27 | Medio campo | 19 | |
| Juan david castañeda | 21 | Delantero | 20 | |
| Gilberto garcia | 29 | Defensa | 21 | |
| Diego paralta | 31 | Defensa | 22 | |
| Sebastian perez | 23 | Medio campo | 23 | |
| Davinson sanchez | 19 | Defensa | 24 | |
| Luis carlos ruis | 29 | Delantero | 26 | |
| Orlando berrio | 25 | Delantero | 28 | |
| Marlon moreno | 19 | Delantero | 29 | |
| Arley rodriguez | 23 | Delantero | 30 | |
| Dayron mosquera | 20 | Medio campo | 31 | |
| Sebastian tamara | 19 | Delantero | 33 |
| REAL MADRID | |||
| NOMRE Y APELLIDO | EDADES | POSICION EN EL CAPO | NUMERO DE JUGADOR |
| K. Navas | 29 | Portero | 1 |
| R. Varene | 23 | Central | 2 |
| Sergio ramos | 30 | Central | 4 |
| Nancho | 26 | Central | 5 |
| Cristiano ronaldo | 31 | Extremo izquierdo | 6 |
| T. Kroos | 26 | Medio centro | 7 |
| K. Benzema | 28 | Delantero centro | 8 |
| James rodriguez | 24 | Volante izquerdo | 9 |
| G.Bale | 26 | Extremo izquierdo | 10 |
| Marcelo | 27 | Lateral izquierdo | 11 |
| K. Casillas | 29 | Portero | 12 |
| Casemiro | 24 | Medio centro | 13 |
| D. Carvajal | 24 | Lateral derecho | 14 |
| Pepe | 33 | Central | 3 |
| M. Krovacic | 21 | Medio centro | 15 |
| A. Arbeloa | 33 | Lateral derecho | 16 |
| Lucas vasquez | 24 | Volante derecho | 17 |
| I. Madric | 30 | Volante derecho | 18 |
| Jese | 23 | Extremo izquierdo | 19 |
| Isco | 24 | Centro campista | 20 |
| Danilo | 24 | Lateral derecho | 23 |
| M. Odegaard | 17 | Volante derecho | 27 |
| Marcos llorente | 21 | Medio centro | 28 |
| D. Mayoral | 19 | Delantero centro | 29 |
| Ruben yañiez | 22 | Portero | 31 |
| P. Lienhart | 19 | Defens | 32 |
| J. Lazo | 20 | Medio centro | 33 |
| A. Tejero | 19 | Lateral derecho | 34 |
| BARCELONA | |||
| NOMBRE Y APELLIDO | EDADES | POSICION EN EL CAMPO | NUMERO DEL JUGADOR |
| Marc andre er stegen | 24 | Arquero | 1 |
| Douglas pereira dos santo | 26 | Lateral derecho | 2 |
| Gerard pique bernabeu | 29 | Defensa | 3 |
| Ivan rokitic | 28 | Cento campista | 4 |
| Sergio busquets burgos | 27 | Cento campista | 5 |
| Daniel alves da silva | 33 | Defensa | 6 |
| Arda turan | 29 | Cento campista | 7 |
| Andres inesta lujan | 32 | Cento campista | 8 |
| Luis alberto suarez | 29 | Delantero centro | 9 |
| Lionel messi | 28 | Delantero | 10 |
| Neymar da silva | 24 | Delantero | 11 |
| Rafael alcantara | 24 | Cento campista | 12 |
| Claudio bravo | 33 | Portero | 13 |
| Javier alejandro | 32 | Cento campista | 14 |
| Marc bartra | 25 | Central | 15 |
| Minir el haddadi | 21 | Delantero | 16 |
| Jordi alba ramos | 27 | Lateral izquierdo | 17 |
| Sandro ramirez | 20 | Delantero central | 18 |
| Sergi robero carnicer | 24 | Centro campista | 19 |
| Andrano curreira | 32 | Defensa | 20 |
| Aleix vidal parreu | 27 | Lateral | 21 |
| Thomas vermaelen | 31 | Central | 22 |
| Jeremy matieu | 33 | Defensa | 23 |
| Jorbi macip lopez | 27 | Portero | 24 |
| Luis enrique martinez | 46 | Director tecnico |


